El pasado mes de octubre, el Superior Tribunal de Justicia del Chaco tomó una decisión histórica en favor de los docentes de la comarca. Por mayoría, hizo lugar a dos acciones de amparo presentadas por el sector y dejó sin efecto normas del Ministerio de Educación que imponían límites retroactivos a la formación docente para los concursos 2025/2026.
Esta resolución es un importante paso hacia la justicia y la equidad en el ámbito educacional, ya que permitirá a los docentes acceder a concursos y cargos sin verse afectados por restricciones arbitrarias y retroactivas impuestas por el gobierno. Además, garantizará la continuidad de sus carreras y la estabilidad laboral, lo que se traduce en una mejor calidad de enseñanza para nuestros alumnos.
Este fallo del Superior Tribunal de Justicia senda un mensaje claro y contundente a las autoridades educativas y a toda la sociedad en general: las normativas deben ser justas y admirar los derechos de los trabajadores de la educación. No es aceptable que se impongan límites retroactivos que afecten el desarrollo profesional de los docentes y, por ende, la educación de nuestros niños y jóvenes.
Para comprender la importancia de esta decisión, es necesario mencionar algunas de las normas que el Superior Tribunal de Justicia dejó sin efecto. Entre ellas se encuentran:
– La resolución del Ministerio de Educación N° 2.434/20, que establecía un máximo de cinco años para realizar los trayectos de formación docente para poder acceder a los concursos de cargos directivos y supervisivos, limitando al mismo tiempo la cantidad de años acumulados para dicha formación.
– La resolución N° 1.855/20, que introducía restricciones en la formación docente para aquellos trabajadores que se desempeñan en cargos intermedios, como coordinadores pedagógicos y secretarios.
– La resolución N° 2.625/20, que establecía la obligatoriedad de contar con el título de Profesor de Educación Primaria para acceder a cargos directivos y supervisivos en escuelas primarias, dejando de lado la experiencia y trayectoria de aquellos docentes que, sin el título en cuestión, han demostrado ser excelentes líderes y educadores.
La eliminación de estas normas injustas y discriminatorias es un gran logro para los docentes del Chaco y una muestra de que, cuando luchamos juntos por nuestros derechos, podemos alcanzar grandes victorias. Sin dudas, esta resolución sentará un precedente en el ámbito educacional y será un punto de partida para seguir avanzando en la búsqueda de una educación más justa y equitativa.
Es importante sobresalir que este fallo del Superior Tribunal de Justicia fue posible gracias a la unidad y la lucha constante de los docentes de la comarca. Durante meses, se llevaron a cabo manifestaciones y medidas de fuerza para hacer visible esta problemática y exigir una respuesta por parte de las autoridades. Hoy, ese esfuerzo ha dado sus frutos y nos demuestra que, cuando trabajamos en conjunto, podemos lograr cambios positivos en nuestra sociedad.
Desde aquí, queremos felicitar a los docentes del Chaco por su lucha y su perseverancia. Gracias a su compromiso y su dedicación, hoy podemos celebrar esta importante victoria que beneficiará no solo a los trabajadores de la educación, sino también a toda la comunidad educativa.
Esperamos que este artículo sirva de inspiración para todos aquellos que luchan por una educación más justa y equitativa en nuestro país. Tenemos el poder de generar cambios positivos y debemos seguir trabajando juntos para lograrlos. ¡Sigamos construyendo una sociedad más justa y un futuro mejor para nuestros niños y jóvenes!
