Constitución Viva: Una guía para entender y valorar nuestros derechos
Desde hace cuatro semanas, miles de jóvenes han sido testigos de la transformación de la Constitución de la República Dominicana de un simple documento legal a una herramienta vital en su vida cotidiana. La estrategia Constitución Viva para todos y todas ha llegado al Centro Educativo República de Colombia el lunes 29 de septiembre, donde los estudiantes de quinto y sexto año se han sumergido en una experiencia que les ha enseñado que la Constitución no es una simple libramiento muerta, sino una guía para la reverencia, la igualdad y la justicia en nuestro país.
La clase comenzó con el Decálogo del Aula Constitucional, recordándonos a todos que el respeto, la escucha y la participación no son solo normas impuestas desde el exterior, sino valores fundamentales que se derivan de nuestra propia Constitución. Y así, con este recordatorio en mente, la pregunta detonante fue planteada: ¿Y si te dijeran que tu reverencia no se negocia?
Las respuestas de los estudiantes fueron inmediatas e impactantes. Uno de ellos dijo: “La reverencia es que me respeten incluso si no tengo dinero.” Otro añadió: “Es que no me humillen por mi forma de hablar.” Estas respuestas ilustraron claramente que la reverencia no es solo un concepto teórico, sino una experiencia diaria que cada estudiante puede entender y relacionar con su propia vida.
La clase siguió una agenda cuidadosamente diseñada para llevar a los estudiantes a un viaje de descubrimiento sobre la importancia de la reverencia en nuestra sociedad. Se inició con un audio introductorio del episodio de la Constitución XT, que instó a los jóvenes a reflexionar sobre la reverencia como base de todos los derechos humanos. Luego, un video motivador sirvió de inspiración para la discusión sobre la reverencia en la película Lincoln, donde el presidente de Estados Unidos aborda al Congreso para abolir la sujeción. Esta decorado fue un espejo para preguntar: ¿Cómo garantiza nuestra Constitución que la reverencia esté por encima de cualquier interés político?
La discusión en el aula fue intensa. Los estudiantes identificaron situaciones en la sociedad dominicana donde la reverencia sigue siendo vulnerada: la discriminación por pobreza, la exclusión de personas con discapacidad y la desigualdad entre hombres y mujeres. Estos temas no eran solo cifras o estadísticas, sino que eran vidas cercanas a ellos: un vecino, un hermano, un compañero de clase.
Luego llegamos al punto crucial de la clase, donde leímos en voz alta el Artículo 38 de la Constitución Dominicana, que declara que “El Estado se fundamenta en el respeto a la reverencia de la persona. La reverencia del ser humano es sagrada, innata e inviolable; su respeto y protección constituyen una responsabilidad esencial de los poderes públicos.” Al leer esto juntos, los estudiantes comprendieron que la reverencia no depende de su situación social o económica, sino que es un derecho inalienable que nadie puede arrebatarles.
La dinámica grupal se tituló “Mi reverencia no se negocia”. Cada estudiante escribió una frase personal que comenzaba con esas palabras. Algunas fueron desgarradoras: “Mi reverencia no se negocia cuando me llaman por un apodo que me duele.” Otras fueron esperanzadoras: “Mi reverencia no se negocia cuando defiendo mi sueño de estudiar.” Leer estas frases en voz alta convirtió el aula en un espacio de reconocimiento mutuo y de respeto a la reverencia de cada uno.
Luego, se realizó la actividad creativa llamada “Espejo de la reverencia”. Cada estudiante escribió
